Zur Diskussion. Auf dem Weg zu einem neuen Namen
Die BAG HEP formuliert drei konkrete Vorschläge für eine veränderte Berufsbezeichnung. Mehr lesen Sie hier auf unserer Homepage oder in dieser Presseerklärung. Hier finden Sie auch Folien, die den Diskussionsstand abbilden.
Am 25. April 2024 fand der bundesweite Aktionstag HEP statt!
Eine Presseerklärung finden sich hier.
Die Bundesarbeitsgemeinschaft der Ausbildungsstätten für Heilerziehungspflege in Deutschland e.V. (BAG HEP) ist der Zusammenschluss von gut 100 Schulen für HEP in der gesamten Bundesrepublik in staatlicher oder freier Trägerschaft und von Gastschulen in Europa. Die BAG HEP vertritt damit etwas mehr als die Hälfte aller bestehenden HEP-Schulen von Schleswig-Holstein bis Bayern.
Die BAG HEP existiert seit 1971, ab 4. Mai 1995 als eingetragener Verein.
Das Ziel der BAG HEP ist es für Ausbildung und Beruf Heilerziehungspflege Perspektiven zu erkennen, Zukunft zu gestalten und gemeinsam ein Profil zu entwickeln:
Unsere Kernanliegen sind:
- Heilerziehungspflege versteht sich als Menschenrechtsprofession.
- Heilerziehungspfleger*innen sind die Fachkräfte für Teilhabe, Bildung und Pflege.
- Heilerziehungspflege-Ausbildung wird bundesweit in hoher Qualität angeboten
- Heilerziehungspflege-Ausbildung ist stark durch Vernetzung.
Das „länderübergreifende kompetenzorientierte Qualifikationsprofil für die Ausbildung von Heilerziehungspfleger*innen an Fachschulen“ beschreibt die inhaltliche Ausgestaltung der Ausbildung.
Abgebildet sind dort die zu entwickelnden Kompetenzen in einer übergreifenden Kompetenzdimension (Berufsidentität im Sinne einer Menschenrechtsprofession entwickeln) und fünf Handlungsfeldern:
- Prozesse der Unterstützung und qualifizierten Assistenz
- Entwicklung, Bildung und Pflege
- Kommunikation und Beziehung
- Sozialraum und Netzwerke
- Team und Organisation
Das Besondere der Fachschul-Ausbildung ist die enge Verknüpfung zwischen den Lernorten Fachschule und Fachpraxis. Die in den Handlungsfeldern an der Fachschule angelegten Kompetenzen finden am Lernort Fachpraxis ihre direkte Umsetzung, Erprobung und Vernetzung in komplexen Aufgaben unter Begleitung/Verantwortung der Fachschule.
Die in der BAG HEP organisierten Fachschulen garantieren eine qualitativ hochwertige Ausbildung auf der Basis dieses Qualifikationsprofils.